11.01.2009

Na dzisiejszych zajęciach uczyliśmy się formułować pytania tak, aby uzyskać dokładną odpowiedź. Podzieliliśmy pytania na dwie grupy: 1. Niewiedzo twórcze
  • żartobliwe
  • retoryczne
  • dydaktyczne
2. Wiedzo twórcze
  • ze względu na cel
  • ze względu na budowę
  • ze względu na charakter odpowiedzi
  • ze względu na intencję pytającego i sposób zadania pytania
Podczas zajęć wykonaliśmy również eksperyment „Czy cząsteczka alkoholu jest większa od cząsteczki wody”. Do doświadczenia użyliśmy 2 menzurki, alkohol i wodę. W pierwszej menzurce mieszamy 210ml wody z 40 ml alkoholu i otrzymujemy 249 ml roztworu. W drogiej menzurce mieszamy 210 ml alkoholu z 40 ml wody i otrzymujemy w ten sposób 245 ml roztworu. Porównując menzurki stwierdzamy że w pierwszej menzurce jest więcej roztworu niż w drugiej. Na podstawie badania wiem, że cząsteczki alkoholu są większe od wody, ponieważ woda wchodzi w przestrzenie między cząsteczkami alkoholu. Każdy z nas przebieg doświadczenia zapisał w swoim sprawozdaniu, wykorzystując wiedzę na temat stawiania pytania i odpowiedzi na nie.

Brak komentarzy:

Prześlij komentarz